Cómo tratar con los intratables.

Piensa en dos situaciones en las que te hayas encontrado con dos ‘tipos’ como los que describe el artículo. Responde para cada una de ellas:

1) Describe la situación: qué hacías, por qué estabas allí, cuál era tu estado de ánimo…
El 15 de mayo estuve en una fiesta de Mostoles que me han invitado, y estuve bailando y 6 min. después fui al baño y encontré a mi cuñado... Y se púese todo borde conmigo…
2) Describe el tipo: qué hacía, cómo se comportaba
Mi cuñado se puso borde conmigo... Porque no le caigo bien.
3) Describe tu reacción y porqué crees que reaccionaste así
Le insulte, porque tampoco me cae muy bien
4) Describe su reacción y porqué crees que reaccionaba así
Se puso borde conmigo… Porque no le caigo bien.
5) Fíjate en el artículo anterior y busca la forma de que todo se hubiese resuelto de la forma más fácil para todos, es decir, tanto ese tipejo como tú
a. Escribe como lo hubieses hecho
Yo le hubiera saludado y no hubiese puesto tan borde como el a mi…
b. Escribe qué crees que hubieses conseguido
Llevarme bien con el…
c. ¿Crees que es la forma más inteligente de actuar?
No, porque creo que somos mayores en no hacer hecho eso…

Ahora piensa en tu forma de comportarte. Responde a las preguntas y no hagas trampa en las respuestas, recuerda que esto es para ti, no para mí:

6) Busca de entre los distintos grupos el que se acerque más a cómo te comportas tú.
a. Da el nombre del grupo al que crees que te pareces algo
Lado positivo.
b. Escribe cómo te comportas para que pienses que estás en ese grupo
Yo me comporto con la gente que me trata bien, en cambio si me trata mal yo también le voy a tratar mal… pero si algún te cae muy mal, y te gusta su pelo se lo dices… a ver si podes llevar bien al final…
c. ¿Cómo crees que reaccionan tu familia, amigos y gente que no conoces cuando te comportas así?
Yo creo que se comportaran lo mismo que yo…
d. ¿En vista de sus reacciones, ¿merece la pena comportarse así?
No, por que no consigues nada…
e. ¿Cómo crees que sería mejor comportarse para conseguir una reacción mejor?
Mi opinión seria aun que te lleves mal con ellos/as siempre debes compórtate. Es lo mejor… a lo mejor te acabas llevan bien con ellos…

Piensa en dos situaciones en las que te hayas encontrado con dos ‘tipos’ como los que describe el artículo. Responde para cada una de ellas:

1) Describe la situación: qué hacías, por qué estabas allí, cuál era tu estado de ánimo…
Un dia estaba en mi casa y mi hermana mayor me grito por nada y me insulto y encima de puso todo borde conmigo....
2) Describe el tipo: qué hacía, cómo se comportaba
Mi hermana se puso asi conmigo por que alveces me comporto asi con ella tambien.
3) Describe tu reacción y porqué crees que reaccionaste así
Yo la insulte tambien y la grite...
4) Describe su reacción y porqué crees que reaccionaba así
Mi hermana se puso asi conmigo por que alveces me comporto asi con ella tambien.
5) Fíjate en el artículo anterior y busca la forma de que todo se hubiese resuelto de la forma más fácil para todos, es decir, tanto ese tipejo como tú
a. Escribe como lo hubieses hecho
Pues en 1 luegar no lo hubiera hecho... por que si grito a algun y la insulto es por alguna razón...
b. Escribe qué crees que hubieses conseguido
Pues segir asii no hueria consegido nada... o en oto parte hubiera consegido que se alejara de mi...
c. ¿Crees que es la forma más inteligente de actuar?
No, por que somos hermanas y creo que no debemos hacer eso a nuestros hermanos/as... debemos apoyar nuestro familia

Ahora piensa en tu forma de comportarte. Responde a las preguntas y no hagas trampa en las respuestas, recuerda que esto es para ti, no para mí:

6) Busca de entre los distintos grupos el que se acerque más a cómo te comportas tú.
a. Da el nombre del grupo al que crees que te pareces algo
Una vía de escapre rápida
b. Escribe cómo te comportas para que pienses que estás en ese grupo
Pues pensar las cosas antes de hacerlo
c. ¿Cómo crees que reaccionan tu familia, amigos y gente que no conoces cuando te comportas así?
Pues mi familia no le gusta que nos insultemos, por que somos de la misma sangre... y lo que debemos hacer es apoyar la familia, y sobre todo animarlas/os
d. ¿En vista de sus reacciones, ¿merece la pena comportarse así?
Pues no merece la pena insuñtar a tu sister si en el fondo la quieres....
e. ¿Cómo crees que sería mejor comportarse para conseguir una reacción mejor?
Pues no insultarla ni gritarlaa... y qererla más...

Fisica o Quimica.

...Personajes...

Alumnoa/os

Ruth

Paula

Yoli

Alma

Teresa


Cabano:

Gorka

Julio

Fer

David


Profesores

Olimpia


Clara


Roque



Física o química: es una serie de televisión emitida por Antena 3 y producida por Ida y Vuelta Producciones que emite actualmente su quinta temporada.

Estrenada el 4 de febrero de 2008, desde sus primeros capítulos -que recibieron muchas críticas negativas- han estado respaldados por una audiencia fiel. El 31 de marzo de 2008, Antena 3 anunció la emisión de la segunda temporada. Su audiencia fue, en ocasiones, superior a las de C.S.I. (Telecinco).

Ganó el Premio Ondas en 2009 a la Mejor serie española[2] y ha cruzado fronteras: en Francia se emite en NRJ 12 como Physique ou chimie y tanto en Estados Unidos como en México se emite en 52MX los miércoles a las 16h.

En la cuarta temporada se incorporaron los actores Adrián Rodríguez y Marc Clotet. Tras finalizar esta temporada el 16 de diciembre de 2009, batiendo récord de temporada, algunos de los actores principales dejaron la serie - Irene Sánchez, Joaquín Climent, Cecilia Freire, Oscar Sinela y Blanca Romer y otros nuevos se han incorporado de cara a la quinta temporada, estrenada el 11 de mayo de 2010: Olivia Molina, Cristina Alcázar, Nasser Saleh, Lucía Ramos, Álex Batllori y Sergio Mur. Además, en esta temporada el ídolo de masas Maxi Iglesias tan sólo aparece en cinco episodios y su compañero Adam Jezierski abandona la serie . El primer capítulo de la quinta temporada se preestrenó el 5 de mayo de 2010 en el Cine Capitol (Madrid).

La cabeza de la serie está en manos de Despistaos y El sueño de Morfeo y ya se ha anunciado que habrá una sexta temporada de la serie, rodada en verano y emitidos los 14 capítulos que la forman a finales de 2010

Un Franco 14 Pesetas

Personajes:

Martin: Amigo de Marcos.

Marcos: Amigo de Matin.

Pilar: Mujer de Martin & madre de Pablo.


Pablito: Hijo de Pilar


Hannah: Dueña de Hotel.

...RESUMEN...

Dos amigos, Martín y Marcos, decidenmarcharse a Suiza en busca de trabajo. Dejan a sus familias en España y emprenden un viaje hacia una nueva vida en la Europa del progreso y las libertades. Allí descubrirán una mentalidad muy diferente, a la que deberán adaptarse trabajando como mecánicos en una fábrica y viviendo en un pequeño pueblo industrial. Con la llegada de Pilar, la mujer de Martín, con su hijo Pablo, y de Mª Carmen, la novia de Marcos, se les termina la vida de hombres solteros que llevaban en un país con tanta libertad. El trabajo sigue siendo el día a día de Martín y Pilar, mientras el pequeño Pablo comienza a ir al colegio y a integrarse. Con la muerte del padre de Martín, se plantean que lo que habían ido a buscar ya lo han conseguido y es hora de regresar. Para su sorpresa, será más difícil la vuelta que la ida.

AGORA

PERSONAJES:

Davo: Un joven que forma parte de la docena de esclavos que poseía la familia de Hipatia, a la que ayudaba en sus clases, lo que le permitió adquirir los conocimientos impartidos por su ama.

Teón: El último director de la Biblioeca de Alejandría y padre de Hipatia es en gran medida responsable de la trayectoria de Hipatia en el mundo de la ciencia.

Amonio: Un monje que despliega multitud de funciones para la Iglesia de Alejandría en compañía de los parabolanos (milicia formada por monjes).

Sinesio:La presencia de Sincesio en la clases de Hipatia confirma que la filósofa no hacia distinciones entre el alumnado por su pertenecia a una u otra religión. Sinesio fue uno de los alumnos más brillantes de hipatia, y un cristiano firmemente convencido. Tras convertires en la influyente Obispo de Cirene, mantuvo una relacion extensa de amisatad con su maestra a traves de cientos de cartas.


Cirilo:A la muerte de su tío Teófilo, circilo asume las funciones de Opispo de alejandría y la cuidad entra en una nueva etapa caracterizada por el recrudecimiento de los enfrentamientos civiles. Al iqual que en el caso de Hipatia o de Orestes, Cirilo proviene de una familia con un fuerte anclaje en el poder, en su caso en el poder religioso. Era habitual que el anillo obispal circulara entra los miembro de una misma saga.

Hipatia: Hija de Teón, el ultimo director de la legendaria Biblioteca de Alejandría,
hipatia vovió durente el siglo IV de nuestra era, momento en el que se inicia la decadencia de Imperio Romano y el mundo cambia hacia un nuevo orden. Astrónoma, matemática y filósofa, Hipatia fue una destacada científica y un símbolo de tolerancia en su Alejandría natal. Aunque sus trabajos científico se ha perdido, la historia nos devuelve el retrato de una mujer fuerte que dedicó su vida a la búsqueda de la verdad.

Orestes: Representa otro vértice de la ciudanía privilegiada de Alejandría:
la del poder politico. Procede de una familia acomadada que se puede permitir
educar a sus descendientes con los sabios más pretigosos del momento. Orestes es un
alumno que destaca por su entrega impetuosa tanto al sabar como a las experiencias físicas.
Es un líder nato que no tarda en asumir ese papel, en cuanto estallan las revueltas
civiles en la ciudad.

...RESUMEN...

La historia de esta película se desarrolla en Egipto en el siglo IV, en la famosa ciudad de Alejandría. En ella se manifiesta una especie de ambiente hostil entre los habitantes, por un lado están los PAGANOS las cuales sus creencias era hacia la figura de dioses figuras o estatuas es decir no creían en dios. Y por el otro estaba la mayoría de los habitantes los que se hacían llamar CRISTIANOS que como su misma palabra lo dice ellos si creían en dios pero no tenían tantos recursos como los otros. Los PAGANOStenían en su poder la mítica Biblioteca de Alejandría donde se acumulaban en rollos y pergaminos donde permanecía gran parte de los conocimientos que la humanidad había logrado hasta ese entonces, se podría decir que estos dos bandos
convivían en armonía a pesar de las constantes agresiones verbales por parte de los dos.

"MULTIMEDIA05"

1. ¿Qué es un formato de audio?
Un formato de archivo audio es un tipo de archivo informático que
guarda una grabación de audio (música, discurso, etc.).Existen
numerosos formatos de archivos para almacenar audio en nuestros
ordenadores o en la red.

2. ¿Dónde se usan los formatos de audio no comprimidos?
en los CD de audio.

3. Escribe muy brevemente las principales características de los formatos de audio comprimidos.
Los tres formatos de audio comprimido (con o sin pérdida) más usuales son los
siguientes,Tiene 3:

1: MP3: Es actualmente el formato de audio comprimido más popular y conocido. Un
MP3, simplemente es un formato de archivo de audio que surge mediante la
compresión de una pista musical de un CD (formato WAV), preservando la
calidad inicial casi completamente.

2: Windows Media Audio ( WMA ):Es un formato de compresión de audio desarrollado por Microsoft la calidad de los archivos de audio en WMA es superior a la que ofrece la compresión MP3 ya que no tienen pérdida de calidad y, además, ocupan menos espacio.

3:Ogg: Es el nombre del principal proyecto de la fundación Xiph.Org cuyo objetivo
es proponer a la comunidad formatos y codecs multimedia abiertos, libres y sin
cauciones de patentes.

CDEX: Ejercicios y prácticas:

1. ¿Qué es “ripear”?
Son losarchivos de audio no comprimidos de un CD para transformarlos al formato
comprimido MP3. Esta destreza te permitirá, más adelante, utilizar grabaciones
de CDs de clase para poder utlizarlas en Internet. Dado que los archivos de audio de los CDs ocupan mucho espacio al no estar comprimidos, si queremos utilizarlos en internet es necesario transformarlos a un formato que ocupemenos espacio.

AUDACITY:Ejercicios y prácticas:

1. ¿Para qué vale el programa ‘audacity’?
Sirven para manipulaciones en el audio son particularmente importantes cuando, por ejemplo, trabajamos con archivos de ejercicios que queremos que nuestros alumnos utilicen: a veces hay que crear un silencio en el archivo (gap) o repetir varias veces la misma frase, etc.
2. ¿Qué cosas se pueden hacer?
Cortar,Pegar,Borrar, Generar un hueco, etc.

LOCALHOSTR:Ejercicios y prácticas:

1. ¿Cuáles son sus 2 ventajas?
Aunque existen decenas de sitios que ofrecen alojamiento gratuito, nos centraremos solamente en uno de ellos por su sencillez: Localhostr es extremadamente sencillo de manejo y ni siquiera requiere un registro previo por parte del usuario.
2. ¿Cuál es su inconveniente?
Todos los programas > Accesorios > Bloc de Notas) para copiar estas direcciones así como guardarlas cuidadosamente,
3. ¿Cuál es la recomendación?
Perdemos, no podremos usarlas posteriormente ya que, como se ha señalado, en Localhostr no
se puede acceder a una zona personal posteriormente (todo es anónimo)

Multimedia 04: Editores de imágen en línea

p1. ¿Porqué es interesante el programa 'picknic'?
Es interesante por que si sales mal en una foto lo puedes retocar.. y poner marcos, texo ect.
.


Imagen Normal : Fisica O Quimica





Imagen Retocado




Imagen Normal: Fisica O Quimica




Imagen Retocado

Comentario 6: Los riesgos del flirteo 2.0

NUCA DEBES CONFIAR ATRAVÉS DE LA RED SOCIAL: TUENTI,FACEBOOK,NETLOG, FOTOLOG,METROFLOG,HI5...
Y TAMBIEN NUCA DEBES QEDAR CON GENTE QUE NO CONOZES..
Mi Opinion de esta historia.. es que nuca debes pasar fotos intimas a gente por INTERNET ni a NADIE...
porque pueden hacer cualquier cosa con ello.. (colgarlo en el internet.. y más..)

Me ha aparecido muy mal lo que ha hecho la niña de qedar con un hombre atraves de la red... sin conozerle.. y tambien creo que es muy mal pasar fotos intimas a la gente ( y sobre todo para ligar)...


Creo que la niña ha tenido mucha confianza para pasar fotos intimas a su novio...
Me parece muy mal que ha pasado sus fotos intimas a su novio aunque han tenido mucho confianza...
También me parece que su novio es un hijo de p**** por pasar fotos intimas de su ex a cualquier persona...
Y tambien creo que si han cortado.. sera por sus problemas... pero no hacia falta que pasara fotos de su ex a gente por que si...

Comentario03 PELIS: Diario De Un Rebelde

1.- Resumen de la película en el que aparezca el nombre de 6 personajes y el papel que desempeñan en la acción:
1: mami.
2: rubio.
3: calvo
4: el sombrero.
5: el fuerte.
6: el flaqo.
2.- ¿Tienen los chicos un comportamiento correcto antes de caer de lleno en el consumo de las drogas? ¿Como definirías ese comportamiento al inicio del trama?
Si, Pues me parece muy mal el comportamiento que han tenido...
3.- ¿Como influye el consumo de drogas y alcohol en la conducta de los jóvenes?

Señala tres acciones por parte de los chicos que puedan considerarse como delito.
El rubio y sus amigos..
4.- ¿Que opinión tienen los chicos sobre sus profesores religiosos?
Que son tontos y no les cae bien...
¿Crees que estos influyen positiva o negativamente en ellos? ¿Por que?
Negativo, Porque: Si sabes que te cae mal tu profesor.. simpre vas a pensar negativo..
5.- La muerte del amigo del protagonista: ¿influye en su conducta y su actitud? ¿Por que?
Si, por que el amigo era como su mejor amigo.. mejor dicho como su padre...
6.- ¿Que opinión te merece el entrenador de baloncesto de los chicos?
Me parece un poco loko...
¿Crees que tiene algo que ver en que los chicos se metan en el mundo de las drogas, o solo es algo circunstancial?
Para mi no...
7.- ¿Se dan cuenta realmente los chicos de los efectos que producen las drogas?
Si. pero en el último momento...
8.- La conducta y los “vicios” que adquieren los chicos: ¿Son fruto de la marginación social?Al comienzo de la película: ¿Incluirías a nuestro protagonista en algún tipo de grupo socialmente marginado o minoritario o pertenecen a una mayoría social acomodada?

9.- Uno de los chicos que acompaña al protagonista siempre huye en los momentos difíciles abandonando a sus compañeros. Describe al menos uno de esos momentos.
Cuando iban a robar en la cafeteria.. y el final no habia nada.. y se tenian que ir.. y el otro se ha qedado todo borracho.. y no podia ni levantar... ( el sombrero)
10.- Cita dos momentos de la acción en los que creas que le protagonista se empieza a dar cuenta de que se a equivocado en la forma de orientar su vida.
1: Cuano le perdono la "cura" por haber robado a la abuela (su dinero).. y por haber mentido a su madre.. y tratarla mal...
2: En el final de la pelicula despues de salir de la carcel.. se ha dado cuanta en todo lo que ha hecho es muy mal... y se ha ido por un buen camino...
11.- La joven prostituta que aparece en la película logra salir de las drogas cuando posteriormente se encuentra con el protagonista:
Si.. porque se ha dado cuenta lo que ha hecho es malo.. y cuando llego el rubio para pedirla por dinero no se lo ha dado... max 30 cent.. y se lo tiro al suelo..
¿Crees que se comporta correctamente?
Si..
¿Qué hubieses hecho tú?
Lo mismo o pasar directamente
12.- ¿Crees que la madre hace bien en no dejarle dinero al protagonista?
No..
¿Por que?
Porque aunque lo que ha hecho era malo.. es su madre.. y si la qiere mucho debe ayudarle..
¿Que consecuencias tiene esto?
Pues nuca caer en una situacion como esta...
13.- ¿Que cuatros delitos se le imputan al protagonista cuando es arrestado por la policía?

14.- ¿Como influye la prisión en el comportamiento del protagonista?
Pues que ha dado cuanta que era un hijo de p*** por todo que ha hecho.. (meter en drogas, mentir a su madre, tratarla mal y robar... ect)
15.- Recuerda que sucede con Dereck, el protagonista de american history x. Enumera tres similitudes y tres diferencias respecto al protagonista de esta película.

16.- Investigación. Aquí tienes información sobre los negativos efectos físicos y psíquicos que conllevan el consumo de las drogas que consumen los jóvenes en la película.

17.- ¿Qué te ha parecido la película?
Me ha parecido una peli muy interesante.. asi se aprende la gente lo que las drogas te pueden llegar en hacer...
18.- ¿Conoces a alguien que haya estado en una situación parecida o pueda llegar a estar?
No..
Escríbelo (la situación, las razones por las que crees que se ha llegado a ese punto… lo que se te ocurra, y no hace falta que escribas nombres ni lugares, claro)
...
19.- ¿Imagina que te vienen “muy mal dadas” y entras en ese “mundillo”. ¿Se te ocurre alguna forma de salir (no las teóricas, simplemente piensa en tu forma de ser y actuar, en tu familia y amigos, a quién pedirías ayuda o a quién no, cómo la pedirías o si serías capaz de salir por ti mismo… lo que se te ocurra)?
Si me pasa esto un dia... solo tengo que ser muy fuerte y salir (YO MISMA)..
por que si me he metido en este problema.. tambien puedo salir...

COMENTARIOS 02 OTROS: "Mis Razónes para estudiar"

Razón 01: Que mis padres tengan confianza en mi.
Razón 01: Porque lo he elegido: Para que confien en mi más
Razón 01: Me cuesta porque: Si no me gusta una cosa no lo hago... y si estudio se que mis padres me dejan salir más tiempo.

Razón 02: Que me dejan salir por las noches hasta la hora que yo quiera.
Razón 02: Porque lo he elegigo: Porque si estudio mis padres dicen que soy más responsable y me dejarán salir a la hora que yo qiera.
Razón 02: Me cuesta poque: Porque no me gusta estudiar...

Razón 03: Ser más feliz, disfrutar mejor de cada momento. Aprobar es liberate para poder hacer otras cosas mucho más tranquilo.
Razón 03: Porque lo he elegido: Porque asi se que hecho todo bien de una vez.. y puedo disfrutar.
Razón 03: Me cuesta porque: Estudiar para mi es dificil...

Razón 04: Ser responsable y evitar malos caminos y tentaciones fáciles que te destruyen (drogas, alchol...)
Razón 04: Porque lo he elegido: Porque no me gustaria ver me asi en el futuro
Razón 04: Me cuesta porque: Porque no me molaria verme asi.. y qedarme en la calle si no estudio..

Razón 05: Que me dejen ir un año a los Estados Unidos o a Canadá.
Razón 05: Porque lo he elegido: hace mucho que no veo a mi familia y me me gustaria ir a ver les otra vez...
Razón 05: Me cuesta porque: Estudiar es dificil...

Razón 06: Sacarme el carnet de conducir y que mi padre me compre el coche al llegar a los 18 años.
Razón 06: Porque lo he elegido: Me gustaria tener tansporte sin pagar ;)
Razón 06: Me cuesta porque: Los Estudios no es lo mio...

Razón 07: Poder decirle a mi padre: no te preocupes por mi, además creo que pronto podré ayudar yo también a mis hermanos y al resto de la familia.
Razón 07: Porque lo he elegido: En este moment vamos mal..
Razón 07: Me cuseta porque: No me gustaria ver lo asi..

Razón 08: Dormir cada noche tranquilo, sabiendo que has cumplido con tu deber y sin remordimientos ni reproches familiares.
Razón 08: Porque lo he elegido: Me gusta disfrutar una cosa que se que hecho muy bien
Razón 08: Me cuesta porque: No me mola nada estudiar...

Razón 09: Conseguir que mi padre se vuelva loco de alegría y me compre una moto.
Razón 09: Porque lo he elegido: Me gustaria que mi padre se alegre de una cosa que hecho bien
Razón 09: Me cuesta porque: Estudiar es dificil para mi y sobre todo el lenguaje...

Razón: 10: Mejorar mis relaciones con mis profesores en general, mi tutor /tutora, etc.
Razón: 10: Porque lo he elegido: Porque no tengo mucho relacion con ellos
Razón: 10: Me cuesta porque: No me gustria estar asi con mis profesores y menos con la tutora

MANTENIMIENTO 01: Periféricos E/S

01: Raton: Entrada

02: Teclado: Entrada

03: Ordenador: Salida

04: Impresora: Salida

05: Micro: Entada

06: Lector De Tarjeta: Entrada

07: Altavoces: Salida

08: Tabla digitalizadora: Entrada

09: Poltter: Salida

MULTIMEDIA04: Editores De Imágenes

IRFANVIEW: CUESTIONES + PRÁCTICA:

p1. ¿Qué significa 'en local'?
Imágenes, gratuitos, que debemos instalar en nuestro ordenador para modificar y retocar
las imágenes que queramos y así diferenciarlos de los editores de imágenes
p2. ¿Porqué es interesante el programa 'irfanview'?
Porque existen decenas de programas que sirven para editar imágenes (alguno tan famoso y de excelentes posibilidades como (Photoshop) , ninguno que ocupe tan poco espacio y
sea un programa libre tiene tantas posibilidades como Irfanview.
p3. ¿Qué es el 'peso' de una imagen?
Una imagen entendemos la cantidad de kilobytes (kB) que ocupa.
p4. ¿Cuál es la relación entre peso y resolución?
Peso: Una imagen entendemos la cantidad de kilobytes (kB) que ocupa.
Resolución: Más resolución tenga, más ocupará.
p5. ¿En qué unidades se expresan las medidas de una imagen?
GB.
p6. ¿Qué dos cosas podemos reducir con Irfanview?
Peso y Dimensiones.
p7. ¿Cuáles son los dos formatos más adecuados para imágenes en internet?
.jpg y .png.



Mi Pivon NO Retocado



Mi Pivon Retocado ;)

COMENTARIO: La Violación De Una Menor Alerta Del Riesgo De Los ´´Ciberacosadores´´

Mi opinion es que NUNCA debes CONFIAR en nadie através de la red social.. (Tuenti,Facebook,Hi5,FotOlog,MetrofLog,NetLog...ect) También creo que nuca debes qedar con algún que no conozces.. Y si qedas con algún procura que una colega esta contigo por si acaso...
Tampoco creo que debes dar tus datos personales ni fotos privados...

Me contaron que una chica de mi barro estuve hablando con un tio de su messenger..
Y estuvieron hablando máx 2 semanas. Un día se conecto esta chica... Y estaba el tío... Le pregtunó a la tía si podría poner su cam.. La chica aceptó y lo ha puesto.. estuvierón hablado de cosas privadas.. al final el tio preguntó a la tía me enseñas algo y la tia dijo no me da la gana.. entonces empezó a amenazar la... De repente la chica quito su cámara y dijo el tío.. Va gracias como no me quieres enseñar nada... Cuelgo tu foto mas nuestro conversación en el Internet y pongo tu messenger para que te pueden agregar todo el mundo.. Y la tía le ha bloqueado....
También me comentaron que esta chica tiene más de 500 en su tuenti. Según la gente tiene tanto por que va agregando o va aceptando...

Mi opinión de esta historia es que nuca debes poner tu cámara a gente que no conoces de nada...
Solo creo que debes poner la cámara a gente que conoces demasiado (Como Tu familia, o Tus colegas de todo la vida...) Y también creo que la chica debe borrar su Tuenti y hacer uno nuevo PERO SOLO ACEPTAR O AGREGAR A GENTE QUE CONOZE, por su bien..

RECUERDA NUCA DEBES CONFIAR ATRAVÉS DE LA RED SOCIAL...
NI DAR TUS DATOS PERSONALES...

MULTIMEDIA03: Jing y Wink

JING:

p1. ¿Qué es Jing?
Es un producto creado por TechSmith Corporation, los desarrolladores de
Camtasia.
Cita también varias de sus características
Permite crear capturas de pantallas y grabaciones de vídeo del área de nuestra pantalla que seleccionemos.
p2. ¿En qué formato se guarda el video?
Formato swf
¿Qué lenguaje de programación está muy relacionado con ese formato de video*?
Flash Player.
p2. ¿En qué formato se guarda la captura de pantalla?
Formato swf.
¿Qué tiene de especial ese formato*?
Que puedes ver vídeos.
























WINK:

p1. ¿Qué hace?
Es un software libre de creación de tutoriales y presentaciones que es capaz de capturar lo que ocurre en la pantalla del ordenador.
p2. ¿Qué utilidades puede tener?
1. La captura de pantallas.
2. El montaje de las capturas (frames).
3. Generación de la animación flash.
p2. ¿En qué formato se guarda el archivo generado?
En que genera un archivo multimedia en formato swf (Flash)
¿Qué lenguaje de programación está muy relacionado con ese formato de video?
Flash Player
p3. ¿Resume con tus palabras los tres pasos que sigue este programa?
1.Capturas de pantalla: Es la foto o video que se toma de la pantalla.
2.El montaje de las capturas: Es el sitio de el programa donde puedes retocar las fotos o el video pudes cambiar el tamaño de letras, ponerles flechas, etc.
3.Generación de la animación flash: cambiando la generacion flash es mas facil difundir el archivo en internet y tambien cambiado a un ejecutable como (.exe).

MULTIMEDIA02: Navegadores

p1. ¿Qué es Firefox? Cita también varias de sus características:
Es un navegador web libre descendiente de Mozilla Application Suite, desarrollado por la Corporación Mozilla, la Fundación Mozilla y un gran número de voluntarios externos. Características: navegación por pestañas, corrector ortográfico, marcadores, bloqueador de ventanas emergentes, atajos del teclado, soporte para motores de búsqueda y un gestor de descargas.
p2. ¿Qué relación hay entre Firefox y los plugins?:
Extensiones o complementos que añaden funcionalidades de las que los demás carecen.
p3. Cita varias ventajas del Firefox: Rapidez:
Más rápido que otros navegadores.
*Seguridad. Reduce el riesgo de virus, spyware y software malicioso.
*Facilidad de uso. Similar a su competidor más directo como Internet Explorer.
p4. ¿Qué son los complementos?:
Programa que sirve para añadir aplicaciones a los programas.
p5. Tipos de complementos:
Plugins, extensiones y temas.

MULTIMEDIA01: Blogs, conceptos generales

1. Define ‘multimedia’.
Multimedia es un sistema que
utiliza más de un medio de comunicación al mismo tiempo en la presentación
de la información, como el texto, la imagen, la animación, el vídeo y el sonido.
2. ¿Cuál es la diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0?
La diferencia es que en la nueva web 2.0 los usuarios tienen una participación creativa esencial,comparten y elaboran contenidos y la jerarquía (emisor activo receptor pasivo)que existía en la Web 1.0 ha quedado reducida a algunos espacios
(fundamentalmente académicos) que están muy alejados de lo que el usuario
actual típico de Internet demanda.
3. ¿Qué es un blog?
Un blog son, en realidad,gestores de contenidos o CMS, según sus siglas en inglés.Es decir,se trata de herramientas que facilitan al usuario la creación de
contenidos en Internet de manera sencilla.
4. ¿Por qué Blogger (4 razones)?
Porque: facilidad de acceso, sencillez de la interfaz, presencia o no de publicidad.
5. ¿Qué extensión tienen los blogs de Blogger?
Tienen la extensión "blogspot.com"

COMENTARIOS 01 LA FP: Es simple: a más formación menos paro

Yo pienso que el articulo es muy interesante y ofrece oportunidades para los jovenes y tambien para los mayores y con esta crisis que hay la formacion profesional es una salida muy recurible.

Pulsa para ver el articulo